在阅读教学中，单一的文本语言模态，往往会导致学生注意力持续时间较短、学习动力不足。基于此，教师需要充分利用多模态资源，在文本解读中融入生动有趣的插图和动画，激发学生的学习兴趣与专注力，带领他们充分解（试读）...
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