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从“知识传授”到“思维生长”:课堂教学的进阶思考-中国教师2025年12期

从“知识传授”到“思维生长”:课堂教学的进阶思考

作者:陈曙 字体:      

《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)中明确指出:发展学生的科学思维能力是重要的教学目标之一。汪明老师和他的研究团队认为,要想真正实现拔尖创新人才的早期发现与培养,需要系(试读)...

中国教师

2025年第12期