【摘 要】通过教师观察记录、幼儿经验回顾及教研复盘等方式，在幼儿园课程中构建幼儿发展表现性评价、学习经验回溯性评价和活动质量反思性评价一体化运用的动态评价实践模式，可以系统呈现评价如何在课程中发挥发现兴（试读）...
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