摘 要：
数学教学不仅要传授知识与技能，更要注重学科德育价值的挖掘与实践.以“图形与对称性”为例，通过深入探究教材中蕴含的德育要素，创设符合学生认知特点的教学情境，采用自主探究、合作交流、实践体验等（试读）...
登录
