摘 要：概念是数学知识体系的一个组成部分，是学生开始获得数学知识的起点.学生是否能正确地确定数学概念的基本内容，除了和他们的自身认知经验有关外，还决定于教师的教学和解读能力.在此之外，小学高年级的数（试读）...
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