摘 要：本文基于核心素养框架，通过理论分析和教学实践，深入探讨小学数学“逆向设计”教学模式的价值，阐释了小学数学核心素养的内涵和价值定位，分析了“逆向设计”的基本原理，包括其理论内涵、结构要素及实（试读）...
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