摘 要：新课标中“三会”的提出，为“真实的学习过程”的发生提供了方向性指导.教学中，教师应充分发挥学生的主体地位，沟通数学学习与现实生活的联系，立足学生已有的认知经验，让“三会”在数学课堂落地生根（试读）...
登录
