摘要：传统手工编织作为承载文化基因的实践活动，与强调跨学科整合的STEM教育理念具有内在契合性。本文立足幼儿园教育实践，系统探讨传统手工编织与STEM教育（科学、技术、工程、数学）的融合路径。通过分析两者融合（试读）...
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