摘要：大概念是联系历史学科核心素养与知识体系的关键纽带，给高中历史教育给予了革新性的理论支持和操作指引。本研究以统编版高中历史教材为研究对象，全面探究大概念视角下的主题教学核心含义，实行途径以及改良办（试读）...
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