摘要：文章从设计实验问题、明确实验思路、巧妙引导学生质疑三个层面重点阐述解决科学教学中培养学生逻辑思维的实践策略，希望能够提升科学教学成效，实现培养学生逻辑思维的目标，促进学生全面发展。
关键词：小学科（试读）...
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