摘要：随着人工智能技术的迅速发展，初中信息科技课程越来越重视计算思维的培养。本文瞄准两者融合的核心方面，从筑牢根基、AI协同发力、伦理融入层面探索可行之策，为提高课程教学质量与增进学生核心素养提供思路。（试读）...
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