摘要：本研究探析小学生劳动教育与身心健康双向互促机制。小学语文教学通过场景模拟、“劳动成长日记”写作及情绪管理情境创设，引导学生在劳动中强健体魄、磨砺意志、舒缓情绪，身心状态反哺劳动效能。实践证明，语（试读）...
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