摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》将“教—学—评”一体化作为深化课堂教学改革的重要方向。“教—学—评”一体化是保障大单元教学实效、促进素养目标落地的重要范式。本文结合实例，从“教”“学”“评”（试读）...
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