摘要：“三全育人”理念可以为小学数学班主任管理工作提供可靠支撑，很好地契合了小学阶段数学学科核心素养培育的要求。文章结合青岛版五四制小学数学教材，从全员协同育人机制构建、全程分层管理策略实施、全方位育（试读）...
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