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跨学科视角下的初中生物学教学策略研究-教育界2025年22期

跨学科视角下的初中生物学教学策略研究

作者:邱永燕 字体:      

作者简介:邱永燕(1984—),女,江西省九江市共青城市中学。

初中生物学教学不仅旨在传授学生基本的生物学理论知识,还旨在培养学生的生命观念、科学思维、探究实践能力以及责任态度,这也是生物学核心素养的几个基(试读)...

教育界

2025年第22期