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核心素养背景下初中历史深度教学策略研究-教育界2025年22期

核心素养背景下初中历史深度教学策略研究

作者:张宝琴 字体:      

作者简介:张宝琴(1985—),女,江苏省南通市新桥中学。

核心素养背景下,虽然初中历史教学活动更多元,致力于发挥历史课程的育人功能,但课堂教学仍局限于教材内容,未能从学生的学习、发展视角出发,致使学生难以(试读)...

教育界

2025年第22期