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高中地理“双碳”教育的渗透路径-教育界2025年25期

高中地理“双碳”教育的渗透路径

作者:骆夏楠 字体:      

作者简介:骆夏楠(1986一),男,江苏省样茶高级中学。

碳达峰与碳中和的简称是“双碳”。学生在学习过程中,借助“双碳”教育,能够意识到绿色生活方式的重要意义,进而在日常生活中主动采取节能减排的相关措施。高(试读)...

教育界

2025年第25期