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指向学科育人的小学英语教学实践-教育界2025年25期

指向学科育人的小学英语教学实践

作者:杨铮 字体:      

作者简介:杨铮(1998一),女,江苏省南通市鹤涛小学。

长期以来,英语教育以工具性价值为导向,侧重于听说读写能力的培养,却忽视了自身对学生思想文化与价值观念的教育作用。《义务教育英语课程标准(2022年版)》(试读)...

教育界

2025年第25期