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高中生数学问题提出能力提升的实验研究-中小学信息技术教育2025年11期

高中生数学问题提出能力提升的实验研究

作者:黄荣 桑国元 姜茜 字体:      

【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384(2025)011-039-03

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》的六个核心素养维度,从简单熟悉、相互关联和综合应用角度明确了问题提出的质量标准。伴(试读)...

中小学信息技术教育

2025年第11期