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基于ADDIE模型的初中信息科技单元教学设计与实践研究-中小学信息技术教育2025年11期

基于ADDIE模型的初中信息科技单元教学设计与实践研究

作者:陈昌林 字体:      

【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384(2025)011-060-03

课堂教学不仅是学生知识、技能的学习与积累,同时也是培养学生学习能力与学习品质的关键落脚点,更是学生情感、态度、价值观培育,落实立(试读)...

中小学信息技术教育

2025年第11期