摘要：“双减”背景下，作业的创新设计为作业注入新的活力。教师要从作业品质的设计出发，让作业真正发挥效能，提升学生的综合素养。本文主要从整合知识体系、优化作业形式以及关注学生个体差异角度阐述初中英语作业（试读）...
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