摘要：语文学习活动的设计关系着学生语文学习的效果，针对小学三年级学生的学情，设置全程化的学习情境这一策略，能够很好地激发学生参与语文学习的热情，落实语文要素，有助于学生形成高品质的语文素养。
关键词：学（试读）...
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