摘要：在小学语文学习过程中，阅读与写作一直是彼此依存又相互促进的两大核心环节。围绕文本进行系统设计，让读和写真正联动，学生不仅会更容易走入作者思想空间，还会主动释放个性表达欲望，从而在潜移默化中实现思（试读）...
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