摘要：辅助线是解决初中几何问题中连接已知条件与求证结论的“桥梁”，是锻炼学生推理能力的关键。本文将分析初中几何证明中辅助线添加的教学现状，归纳出辅助线的隐蔽性、方法的无序性等教学难点，并从知识结构化、（试读）...
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