在学前教育高质量发展背景下，作为幼儿园课程主力军的教师，是与班级幼儿共同创设、建构课程的主体。这就要求我们超越传统的课程管理思维和模式，构建一个滋养教师课程领导力不断生长的赋能生态。为此，上海市浦东新（试读）...
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