如何超越传统的装饰思维，让幼儿园的物理环境成为儿童认知世界的媒介？当教师学会用空间倾听儿童，用材料呼应需求，用留白激发创造，平凡的环境便拥有了滋养生命成长的力量。让我们从一线园所的实践现场出发，陪伴儿（试读）...
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