教育现代化目标与保育专业化升级存在双向驱动关系：现代化目标为保育升级提供方向牵引和政策资源，保育专业化是实现教育现代化的底层支柱。基于教育现代化指标中“育人方式的变革”的要求，尝试从“看护型”转向“发（试读）...
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