具身认知理论认为学习是学习者通过身体及其感知运动系统与环境的交互，获取具身经验，使个体在行为或行为潜能上产生积极的、相对持久的变化的过程。其概念与幼儿教育领域以自主游戏和自主学习为导向的课程变革理念高（试读）...
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