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从“在场”到“有为”,做好隐形支持者-教育家2025年42期

从“在场”到“有为”,做好隐形支持者

作者:武秀文 宗玥 字体:      

在自主游戏的推进过程中,教师常常陷入困惑:当孩子们在游戏中自主探索时,教师的角色究竟是什么?是不是就“无事可做”了?这一问题引发了对教师角色的深入探讨。

⑨ 问题一:教师在自主游戏中具体做什么?

在教研中(试读)...

教育家

2025年第42期