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基于核心素养的高中信息技术教学评价的实践研究-中国信息技术教育2025年18期

基于核心素养的高中信息技术教学评价的实践研究

作者:张永磷 李刚 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674—2117(2025)18-0070—03

教育评价是教育教学活动的关键环节,其导向与方式深刻影响着教与学的目标达成与质量提升。《普通高中信息技术课程标准 (2017年版2020年修订(试读)...

中国信息技术教育

2025年第18期