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基于仿真技术的虚实融合教学模式在学历继续教育中的探索与实践-中国信息技术教育2025年18期

基于仿真技术的虚实融合教学模式在学历继续教育中的探索与实践

作者:张明波 字体:      

中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674—2117(2025)18—0101—04

引言

学历继续教育作为我国终身教育体系的重要组成部分,主要面向成人开展学历提升服务。参与继续教育的学生多为在职人员,工学矛盾突出。(试读)...

中国信息技术教育

2025年第18期