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极简+智能”双核驱动的教学改革新范式研究-中国信息技术教育2025年18期

极简+智能”双核驱动的教学改革新范式研究

作者:杜祖平 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2025)18-0097-04

教学改革的现实诉求

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中国信息技术教育

2025年第18期