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增值评价视域下小学数学单元作业设计与传统文化融合研究-中华活页文选·传统文化教学与研究2025年13期

增值评价视域下小学数学单元作业设计与传统文化融合研究

作者:朱景须 字体:      

近年来,随着教学体系的改革和发展,增值评价也逐步得到认可。增值评价是指以多元评价为主,关注学生的发展和进步,而非单纯的成绩与排名。这对小学数学教学的发展提出了新要求。将传统文化引入到数学课堂教学中,不(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2025年第13期