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核心素养导向下传统文化融入高中地理课堂的策略探索 -中华活页文选·传统文化教学与研究2025年13期

核心素养导向下传统文化融入高中地理课堂的策略探索

作者:王成 字体:      

DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.13.027

加强传统文化教育对于增强学生文化自信,构建文化强国具有重要的价值。高中阶段是塑造学生思维与“三观”价值的关键时期,但我国高中生对于传统文化的理解尚浅,不利于文(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2025年第13期