DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.13.059
在培育学生核心素养和推动传统文化复兴的两大教育趋势下，小学科学教学既要培养学生的科学精神，又要承担起传承文化根脉的重要任务。但目前的教学实际中，传统文化在科（试读）...
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