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中华优秀传统文化融入初中化学教学的价值研究与路径探寻-中华活页文选·传统文化教学与研究2025年13期

中华优秀传统文化融入初中化学教学的价值研究与路径探寻

作者:陈永军 崔丽芳 张书振 字体:      

中华优秀传统文化教育对于“培养什么人”和“怎样培养人”具有重要的指导意义。2021年1月,相关部门印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》,旨在充分发挥中小学课程教材承载的中华优秀传统文化教育功能。《义(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2025年第13期