摘要：在统整化课程理念引领下，大单元教学成为落实高中历史学科核心素养的重要路径。以高中历史教材为依托，基于系统论、整体观及新课标任务群要求，提出凝练主题统整单元逻辑线索，以学生主体目标导向学习过程的深（试读）...
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