摘要：UbD理论框架可以有效运用于高中数学大单元教学中。本文基于苏教版必修一的“三角函数”一章，在UbD理论框架下组织高中数学大单元教学实践，策略包括：明确预期结果，构建知识体系；确定评估证据，多元检验成果（试读）...
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