摘要：本文聚焦基于问题驱动的初中数学几何直观教学，阐述相关概念与研究背景，从情境创设、问题链设计、实践操作、反馈优化四个逻辑关联的过程，提出具体教学策略并结合案例分析，为提升初中数学几何教学质量提供参（试读）...
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