• 简体   /   繁体
从简单叠加到深度融合:小学信息科技跨学科项目式学习的构建-中国信息技术教育2025年19期

从简单叠加到深度融合:小学信息科技跨学科项目式学习的构建

作者:陈哲欢 字体:      

中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2025)19—0061-04

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)倡导在信息科技课程学习内容中融合跨学科主题学习,并且列举了多项跨学科(试读)...

中国信息技术教育

2025年第19期