中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674—2117（2025）19-0082-03
随着新一轮课程改革的深化发展，“教-学-评”一体化正日益成为教育领域的重要理念。该理念通过重构教学评价体系，突破传统教学模式中教、学、（试读）...
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