• 简体   /   繁体
小学计算思维学习进阶的构建、修正与检验-中国信息技术教育2025年19期

小学计算思维学习进阶的构建、修正与检验

作者:杭晓峰 字体:      

中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674—2117(2025)19—0101—04

随着《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的正式实施,小学信息科技课程正式走入“科”“技”并重的新时代,课程实施从注重技术应用(试读)...

中国信息技术教育

2025年第19期