中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674—2117（2025）19-0079—03
引言
随着人工智能技术的迅速发展，全球教育正从“数字赋能”向“智能重塑”的范式加速转型。教育部发布的《关于加强中小学人工智能教育的通（试读）...
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