生物学知识具有抽象性和复杂性，这对学生的思维能力提出了较高要求。为了使学生有效理解生物学知识，教师需要采用能够激活学生学科思维的教学方法，创新生物教学思路，促进教学质量的提高。探究式教学强调以学生为本（试读）...
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