• 简体   /   繁体
双线混合,推动小学生有效阅读整本书-教育界2025年11期

双线混合,推动小学生有效阅读整本书

作者:陶玉翠 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,同时指出应加强对跨媒介阅读与交流的指导,充分利用数字资源和信息化平台,引导学生提高语言理解与运用能力。为贯彻落实这一教(试读)...

教育界

2025年第11期