《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出，需“关注数学学科发展前沿与数学文化，继承和弘扬中华优秀传统文化”。将中华优秀传统文化元素渗透于小学数学课堂，不仅能为学生提供以数学的眼光观察现实、以数学的（试读）...
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