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基于传统文化情境的初中物理概念教学实践探究-中华活页文选·传统文化教学与研究2026年05期

基于传统文化情境的初中物理概念教学实践探究

作者:何焕 字体:      

物理概念在建构物理知识体系中处于核心地位,是学生认识物理规律和解决现实问题的基础。初中学生抽象思维能力尚在发展之中,对物理概念的理解往往需要依托具体情境。传统文化历经千年积淀,在天文、机械、建筑等领域(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2026年第05期