在当前基础教育改革的大潮中，如何将优秀传统文化渗透到小学英语教学中，已成为学界关注的热点问题。跨学科视角强调学科间的交叉融合，能够为语言学习注人更广阔的人文内涵和价值指向。在小学阶段引导学生接触中华优（试读）...
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