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传统文化赋能小学数学大单元教学的实践探究 -中华活页文选·传统文化教学与研究2026年05期

传统文化赋能小学数学大单元教学的实践探究

作者:马兴良 字体:      

在教育改革逐步深化的背景下,小学数学教学应持续探索创新与突破,以更好地提升学生的综合素养。大单元教学作为一种新兴的教学理念与模式,逐渐在小学数学教育领域崭露头角。它突破了传统单课时教学的局限,从较为宏(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2026年第05期