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初中记叙文教学中的序列化训练策略分析-学习方法报·教学研究2025年21期

初中记叙文教学中的序列化训练策略分析

作者:徐天宇 字体:      

摘要:序列化训练是一种遵循学生认知发展规律、注重能力系统建构的教学方式。在初中记叙文教学中,序列化训练有助于打破传统教学中任务零散、能力提升缓慢的局限。围绕这一理念,教学可从叙事要素、篇章结构、主题内(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第21期